Französisch
Jahrgang 6
« Bonjour et bienvenue à Paris » ! (Guten Tag und herzlich willkommen in Paris !)
Dies ist nicht nur das Thema der ersten Französischstunden, sondern ermöglicht gleichzeitig ein Kennenlernen der Hauptfiguren des Lehrwerks, welche den Kurs das gesamte Schuljahr über begleiten. Gemeinsam erleben die Schülerinnen und Schüler Maxime, Amir, Malika und Julie in alltäglichen Lebenssituationen und bei ihren Abenteuern in der Hauptstadt Frankreichs.
Das Fach Französisch wird in der Klasse 6 mit zwei Wochenstunden (je 60 Minuten) unterrichtet. Im Zentrum des Unterrichts stehen die Kommunikations- und Handlungsorientierung, sodass Schülerinnen und Schüler in authentischen Kommunikationssituationen bereits früh ihr erlerntes Wissen sprachlich anwenden. Ergänzt wird der reguläre Unterricht durch individuell auf den Lernstand abgestimmte Aufgaben, die in den SegeL-Stunden von den Schülerinnen und Schülern selbständig bearbeitet werden. Der Aspekt der Differenzierung wird in den Klassenarbeiten durch unterschiedliche Anforderungsniveaus berücksichtigt.
Die Themenauswahl orientiert sich am Kernlehrplan für die Sekundarstufe I des Landes NRW sowie am schulinternen Curriculum für das Fach Französisch. Auf der Grundlage des Lehrwerks „Tous ensemble" aus dem Klett Verlag werden im ersten Lernjahr folgende Themenbereiche behandelt:
1. Leçon 1 – Das Leben der Hauptfiguren in Paris
2. Leçon 2 – Der Schulanfang
3. Leçon 3 – Hobbies und Freizeitaktivitäten
4. Leçon 4 – Geburstag feiern
5. Leçon 5 – Lisa zu Besuch in Paris
6. Leçon 6 – Sommer(ferien)
Noch einige allgemeine Hinweise zu den Fremdsprachen an unserer Schule: alle Schüler lernen natürlich ab Klasse 5 Englisch. Ab Klasse 6 kann dann Französisch als Wahlpflichtfach hinzugewählt werden.
In Klasse 8 könnne die Schüler - als 2. oder schon 3. Fremdsprache - Latein anwählen. Schüler, die das Abitur anstreben, müssen mindestens zwei Fremdsprachen belegen. Allerdings kann auch erst in Klasse 11 mit Spanisch oder Niederländisch an unserer Schule begonnen werden.
Nach den eigenen Interessen und Fähigkeiten kann die Schullaufbahn im Bereich der Fremdsprachen also sehr individuell geplant werden.
Der Schwerpunkt des vierten Bands des Lehrwerks „Tous ensemble“ liegt auf Französisch als Weltsprache und seiner Entwicklung im Laufe der Jahrhunderte. Die Themen orientieren sich an geographischen, kulturellen und historischen Aspekten. In Bezug auf die Landeskunde wird sowohl die Frankophonie anhand von Guadeloupe, als auch die Stadt Strasbourg, als Zentrum europäischer Politik, in den Fokus gerückt. Zusätzlich werden anhand der Biographien französischer Stars und berühmter Persönlichkeiten, die französische Multikulturalität und Lebensart behandelt. Außerdem wird auch ein Blick auf die französische Geschichte, am Beispiel des Wirkens von Louis XIV in Versailles, geworfen.
Der fünfte Band widmet sich in zunehmend komplexeren Handlungssituationen landeskundlichen und kulturellen Aspekten der Frankophonie. Dabei sollen die Schülerinnen und Schüler in einem verstärkt professionellen und handlungsorientierten Kontext ihre fremdsprachlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten vertiefend anwenden.
