Dienstag, 18 September 2018

GESAMTSCHULE IBBENBÜREN

- Bläserklasse -

GESAMTSCHULE IBBENBÜREN

- Schulbücherei -

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Plastisches Gestalten - Kunst

 

IMG 20180216 105748„Die basteln doch nur“, mag so mancher denken, der die eifrig gestaltenden SchülerInnen bei der Arbeit sieht. Doch das zielgerichtete Plastische Gestalten geht über einfaches dekoratives Basteln weit hinaus. Denn die Gestaltung dreidimensionaler Werke fördert in hohem Maße pädagogische Ziele, die auch in der Diskussion um die Pisa-Studien ins Rampenlicht gerückt sind. Hervorzuheben ist in diesem Kontext das Ausbilden und Verfeinern des differenzierten Raumwahrnehmens.

 

 

 

IMG 20180216 105830Darüber hinaus werden Ausdauer, Konzentrationsfähigkeit, Selbständigkeit und zielgerichtetes Arbeiten gefördert. Ein ausgebildetes differenziertes Raumwahrnehmen bietet gute Voraussetzungen für eine tiefere Kunstrezeption, ja einen gesteigerten Kunstgenuss, da man mit „erfahrenem Auge“ dem Kunstwerk begegnet. Noch einen Schritt weiter gedacht, kann differenziertes Raumwahrnehmen in andere Fachgebiete hineinwirken.

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Da diese Fähigkeit in der Kunsterziehung wichtig ist und sie die Basis für viele weiterführende Lernprozesse darstellt, ist sie ein wesentlicher Bestandteil des Kunstunterrichts an unserer Schule und wird von den Schülerinnen und Schülern äußerst kreativ umgesetzt.

 

 

 

 

 

 

Hier ein paar Beispiele für Schülerarbeiten. Weitere können sie in unserer Bildergalerie bewundern:

 

 „Pralinen“ – Tonarbeiten der Jahrgangsstufe 6 aus dem Schuljahr 2016/17

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„Fantasietiere“ – Tonarbeiten der Jahrgangsstufe 6 aus dem Schuljahr 2017/18

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„Expressionistisch – Alltagsgegenstände/Abfälle werden Kunst“ – Werke aus Alltagsgegenständen/Up-Cycling
der Jahrgangsstufe 10 aus dem Schuljahr 2017/18

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